Online-Analyse und Dokumentation

Ein zentrales Feature unserer Mapping-Plattform ist die zielorientierte Ausgabe von online-Diagrammen und Tabellen zu konkreten curricularen Fragestellungen. 

Folgende Fragestellungen werden u.a. adressiert:

  • Schnelldiagnostik – Wo liegen die Schwerpunkte der kompetenzorientierten Lehre für Fakultät bzw. einzelne Abteilungen/Module? Wo sind Lücken?
  • Logitudinaler Aufbau - Mit welcher Intensität und mit welcher Kompetenzebene (KE) werden die einzelnen (Teil-)Kompetenzen und Lernziele während des Studiums vermittelt?
  • Abstimmung der Lehre - Von welchen Abteilungen/Modulen werden die einzelnen (Teil-)Kompetenzen und Lernziele während des Studiums vermittelt?
  • Prüfung - Wer prüft die einzelnen (Teil-)Kompetenzen, in welchem Fachsemester und mit welchem Prüfungsformat?
  • Constructive allignment - Welche Teilkompetenzen werden gelehrt aber nicht geprüft?
  • NKLM-Meilensteine - Werden die vom NKLM für die Lernziele vorgegebenen Meilensteine im Curriculum erreicht?
  • Online Lernzielkatalog - Welche Teilkompetenzen werden in einer bestimmten Lehrveranstaltung vermittelt, welche werden geprüft?
  • Suchfunktion – Wo kommen bestimmte Inhalte im NKLM vor? Wo werden diese im Curriculum adressiert? (Schlagwortsuche)
  • Berichtfunktion – Bereitstellung eines kompakten Berichtes (download als pdf) zu gelehrten und geprüften Inhalten (incl. Diagramme und Tabellen) wahlweise für den gesamten Standort oder für einzelne Abteilungen/Module

 

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